一是

1.应试教育是什么谁都明白，而素质教育是模糊的，其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”，其一是面向全体学生，其二是全面促进学生发展。因未见其细则，仍觉恍惚。

2.这个会议开得真糟,大家议论纷纷,但又莫衷一是,你说咋办?

3.为什么就是在这种环境下出现了遍地开花的资溪人面包店，形成了资溪的“面包现象”?一是优越的地理位置。

4., 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

5.在科学史上,由于观察缺乏整体感所造成的一叶障目,不见泰山,造成不同观点、学说之间长期争论不休,莫衷一是的事例屡见不鲜。

6.这次出来一是锻炼队伍，二是考察新人，在这里我特别要表扬两个同志，小叶和四眼。他们不仅超越了自己，也超越了前辈。

7.每年十二月的第一个星期一是“雪泪节”。据说，在这一天让眼泪像雪花一样飘落，把过去11个月的哀伤都忘记，那么明年你就会得到幸福快乐！永远做最开心的自己，雪泪节快乐！

8.现实中，干部选拔模式主要有两种：一是，伯乐相马。

9.对于这起交通事故发生当时的情形，目击者人各异词，莫衷一是，使得获报前来的员警无从下手。

10.一百十二、人生有两出悲剧：一是完念俱灰；令一是踌躇满志。如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正如没有创造财富无权享受财富一样。